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数学学科
  •  2018/12/19 15:20:55  阅读:54  评论:0

    主题三:师徒结对,同课异构

    11月份数学活动主题为同课异构活动,“同课异构”是指同学科同主题内容,由不同教师设计不同的教学方案,在不同的教学班级进行的教学系列活动,充分发挥每位教师的不同优势,体现出不同的教学风格,也带给我们更多的思考和感悟。师傅和徒弟们以精巧、适用的课堂设计、精湛的教学技艺博得同行老师的好... 阅读全文>>
  •  2018/12/19 15:17:45  阅读:58  评论:0

    数学优秀案例展评活动

    为全面提升教师素质和教育教学水平,提高课堂教学的优质高效,促进教师间相互学习与交流,近日,胶北小学开展了优秀教案展评活动。此次教案展评活动,按照要求,对教师教案格式规范,各教学环节齐全,板书设计合理;教学目的明确,重、难点突出;教学过程详细,设计思路清晰;课堂容量适当,课堂例题... 阅读全文>>
  •  2018/12/19 15:03:43  阅读:47  评论:0

    青年教师课堂大比武活动

    为了充分调动和激发我校青年教师参与教学改革,提高教学水平的积极性,更好地承担起教书育人的重任,促进青年教师专业发展及教学能力的进一步提升,不断提高我校教学水平和人才培养质量,近日,我校组织开展了青年教师课堂基本功大比武活动。通过比赛可以看出,青年教师进步非常快,他们在课堂上激情高... 阅读全文>>
  •  2018/12/11 19:10:26  阅读:57  评论:0

    名师带领,研讨课堂

    近期,在胶州振华集团泰州路校区举行了小学数学“全国名师进胶州”活动,首先听取了龙莲莲老师执教的《分数四则混合运算》,本节课容量很大,但龙老师思路清晰,环环紧扣,顺应学生思维特点,不仅教会学生四则混合运算而且使学生掌握纪基本的研究方法。第二节课是纪子成老师执教的《百分数的认识》一... 阅读全文>>
  •  2018/12/11 19:08:52  阅读:55  评论:0

    数学成果展评、一展柏小风采

    近期胶州市举行了“小学数学教成果展评”活动,金婷婷老师代表胶北小学参加了本次活动,课堂中学生积极配合金老师,通过金老师的指导,学生能在自学基础上自主解决乘加、乘减问题,建构乘加、乘减问题的模型。在感受、体验、探索的过程中,体会“乘加、乘减”这一问题模型与的生活实际密切联系,增强... 阅读全文>>
  •  2018/12/11 19:06:37  阅读:49  评论:0

    网络教研、优化课堂

    近期,全市教师开展“网络教研”活动,胶北小学全体数学老师在德育室观看视频,在视频中,香港路小学王莉莉老师、实验小学张静老师、向阳小学刘松亮老师、纪子成老师分别从规律性质、图形教学、测量教学模式进行解读。最后孙主任针对混合运算和解决问题的不同做了详细的解读,并针对数学教学中关注的热... 阅读全文>>
  •  2018/12/11 19:05:38  阅读:52  评论:0

    主题二:青年风采,别样课堂

    金秋十月,本月的活动主题是青年教师风采课。以新课程理念为指导,以高效课堂教学风采展示为载体,以教师专业成长为根本,以建设和谐高效课堂为目标,通过全员参与的青年教师课堂风采展示活动,搭建青年教师展示交流平台、成长提升舞台,促进教师勤练“教”功,以教促研,不断提高业务水平,推动我校课... 阅读全文>>
  •  2018/12/11 19:03:02  阅读:39  评论:0

    主题一:骨干带领,展课堂魅力

    为了全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施,发挥我校各级骨干教师的作用,以教师队伍专业化建设为指导,以提高教师教育教学能力和质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,开展骨干教师示范课活动,通过以教引教,以教促教,以授课推动授课,教学结合推进教师教学行为,促使教师专业化的发展... 阅读全文>>
  •  2018/12/11 18:59:35  阅读:43  评论:0

    胶北小学数学业务学习

    开学初,全体数学老师进行了数学学科标准的学习,在教学中,如何提高教学水平,使学生获得各种知识。1、适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识.基本技能.基本思想.基本活动经验。2.体会数学知识之间.数学与其他学科之间.数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现... 阅读全文>>
  •  2018/12/11 14:49:25  阅读:47  评论:0

    胶北小学2018~2019年第一学期数学工作计划

    为更好地落实上级关于数学教研的要求,让我校数学教师们更好地发展,更快地成长,使我校的数学课堂充满活力和生机,打造“自主学习、愉悦高效”的魅力课堂,教育教学质量不断得以提高 阅读全文>>

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